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Aufmerksamkeitstraining nach Lauth & Schlottke
als Einzeltherapie oder Gruppentraining für Kinder mit Hyperaktivität (ADHS) oder Träumertypen (ADS)
Therapiebausteine:
1. Basistraining
Hier werden die Grundfertigkeiten zur Aufmerksamkeit eingeübt:
- genau hinschauen
- genau hinhören
- genau nacherzählen
- Wahrgenommenes wiedergeben
- Reaktionsverzögerung u.a. mit Hilfe der Stop-Signal-Karte:
Stopp – erst nachdenken! Stopp – aufpassen! Stopp – noch mal überprüfen!
- Übertragung der Prüfprozesse und Reaktionsverzögerung auf schulische Inhalte
- Verbale Handlungsregulierung durch Selbstinstruierung
- Ablenkungen standhalten
Dies wird an Materialien eingeübt, die kein besonderes Schulwissen voraussetzten, um das Kind nicht zu entmutigen.
2. Elternanleitung
- Information über die Aufmerksamkeitsstörung und die Therapieziele
- Förderung ihrer Fähigkeiten das Kind im Alltag zu unterstützen
- Einübung prozessorientierter Hilfen
- Problemorientierte Beratung (Erziehungssituationen, Hausaufgabensituationen)
3. Problemlösestrategietraining
- Z.B. Organisationsprinzipien erkennen
- Planungsverhalten ableiten und umsetzen
- Strategien auch auf abstrakte Probleme anwenden lernen
4. Vermittlung von Lernstrategien
- Aktives Strukturieren von Material/ Lernstoff
- Informationsaneignung
- Gedächtnisstrategien u.a.
5. Vermittlung sozialer Kompetenzen
- Stärkung der Selbststeuerungsfähigkeit
- Förderung der sozialen Wahrnehmung
- Einübung sozialer Fertigkeiten
- Vermittlung von Selbstsicherheit und Selbstvertrauen
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